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杭州画室象山艺坊的求艺之道-<美术报>专题报道

2015年01月12日 | 象山艺坊画室

                                                     杭州画室象山艺坊的求艺之道

  “红墙灰瓦群贤毕至,江水青山桃李芬芳”,位于杭州转塘大清谷的杭州画室象山艺坊就是这么一片优美宁静的天地。

  2002年蹒跚起步的杭州画室象山艺坊,仅仅花了3年时间,就从农民房里的小画室华丽“转身”成一家上规模的艺术培训机构,如今每年都有四五百名学生到此求学。

  带着杭州画室象山艺坊如何完成规模化转型的疑问,我们实地走访了这家占地20余亩的园林式培训机构,探寻其求艺之道,供人借鉴。  

  老师上课迟到一分钟就罚款

  ——股份制合作办学,用规章制度建起有效的管理体系

  呈现在我们眼前的杭州画室象山艺坊有独立的教学区、住宿区、用餐区、活动区,生活设施一应俱全,已经完全脱离了“家庭作坊”的影子,够得上一所规模化学校的标准。

  说起杭州画室象山艺坊的规模化之路,艺坊的一位负责人周辰告 诉我们,杭州画室象山艺坊在草创期也有过彷徨,那时候,中国美院附近有不少以个人影响力打招牌的画室,但在红火五六年后往往会淡出人们的视野,究其原因大都是因为 这些画室依赖个人的分量太重,一旦主打人物萌生退意,画室就难以继续。杭州画室象山艺坊不想重蹈覆辙,在培训市场摸索了两三年后毅然选择了规模化办学。

  选择规模化后的杭州画室象山艺坊首先改个人办学为多人办学, 用股份制合作的形式搭建起一个培训管理团队,目前这个团队由周辰、王梦奇、金作琪、龙军、吴方等5人共同组成,“我们分工合作,每个人都有自己的‘责任 田’。一旦某个人有什么事需要他人接手代管一下,也非常方便。”周辰老师很肯定这种合作模式,“这样资源共享后,就避免了个人分量太重而可能导致的‘一人 离去,整体倒塌’的局面发生。”在这个团队里,周辰和王梦奇负责校务管理,金作琪和龙军分别主管色彩和素描教学,大家都在为这个集体使劲,拧成一股绳,将 杭州画室象山艺坊拉上稳稳当当的发展之路。

  因为有专人负责管理,杭州画室象山艺坊逐渐用规章制度建起了一套有效的管理体系。杭州画室象山艺坊采用的是封闭式管理,为保证每位学员安心学习,在吃、住、行,用等方面实施了一体化服务,还聘请了生活老师24小时管理学生起居。每间寝室都配备独立的空调、卫生设施,24小时供应热水。

  杭州画室象山艺坊制订的规章制度很严格。每位学员在就读前都 会参加“学员安全教育会”,与校方签下遵守规章制度的协议。在所有处罚中,学员打架是处罚最严厉的一种,不管什么原因,只要出现一次打架情况,打架双方全 部勒令退学,依照协议不退还学费。其他如夜不归宿、偷窃、迟到等违规情况只要到一定次数都会勒令退学。

  杭州画室象山艺坊学员每周日上午、下午放假,其他时间均有课 程安排。学员请假程序非常复杂,要先填好请假事由,由任课老师签字,然后再交给管理老师签字,如需出校门还要请门卫签字并记录下具体时间,如果不回学校住 宿一定要请学员家长请假才行。今年暑假就有3名学生由于夜不归宿两次被勒令退学了。

  不仅对学员管理严格,杭州画室象山艺坊对老师的要求也很严 格。杭州画室象山艺坊的老师上课都要“打卡”,哪怕迟到一分钟也要罚款。“我们这里就有因为多次迟到而被解雇的老师,虽然他的教学水平不错,我们还是觉得不能留 用。”周辰和王梦奇都认为制订这样的规章很必要。“作为教师就一定要有责任心,如果连准时上课也做不到,怎么给学生以身作则?”

  尽管如此,来杭州画室象山艺坊应聘的老师依旧络绎不绝。今年 来应聘的美院毕业生就有近60人之多,而最终录用的只有6人。杭州画室象山艺坊挑选老师不仅看教学水平,还看管理能力,“老师一定要会管理学生,如果课堂纪律很 差,肯定教不好。所以我们选老师喜欢那些高大的,形象和语气都能镇得住学生的。”  

   ——因材施教,良性竞争,给每个学生建立各自的学习档案

  杭州画室象山艺坊采取的是小班化教学,一般24个人一个小 班。我们在参观时发现,杭州画室象山艺坊的教学方式很有特色,不仅课堂纪律很好,老师还会亲自示范来规范步骤。在一个教室里,一名老师坐在学员中间画色彩,他画几 分钟后让学生跟着同样画到这一步,然后开始讲解技巧,接下去再画几分钟,然后再让学生跟进并讲解……学员不能超前,一定要依循老师的步骤来,“这样有利于 这些初学的学生找到规范的步骤,形成自然的习惯,不至于随意乱画。”老师向我们这样解释说。

  由于有教学组织机构,杭州画室象山艺坊的老师常常在一起交流 教学感受,经过长期磨合后形成了一套教学理念。比如,教素描先花2周学画头骨,再花2周学画光影,再花2周着重攻局部塑造……每个学生都要按照规范的步骤 反复练习多遍。“有了这一套教学理念,教学上就容易事半功倍,不少新聘的老师只要掌握好这套东西就能够带好学生。”金作琪和龙军介绍说。

  对不同的学生,杭州画室象山艺坊有不同的教学方法。对基础功底比较好的学生,杭州画室象山艺坊很注重全面教育,尽量在素质上给予提升。对缺少绘画基础的学生,则重点给予考前训练。

  每个学生一进杭州画室象山艺坊都要参加摸底考,根据成绩分班后,学校还会为学员建立各自的学习档案,每周的考试成绩都会登记在册,每个月老师还要给学生进行一次综合评价,然后根据成绩的起伏“对症下药”,等学员结束培训后,这套学习档案会转交到学员就读学校的老师手中。

  同时,学生的成绩好坏也是老师教学评价的依据。学员与学员、班级与班级、老师与老师之间由此形成了一种良性竞争。

  目前,已经有了8年规模化办学经验的杭州画室象山艺坊在杭的生源已处于饱和状态。接下去,杭州画室象山艺坊打算在宁波、金华、江苏等地逐步设立教学点,输出教学理念,让更多学生受惠。

 

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